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“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida.”

Bienvenidos al blog especial del “Proyecto PCNE- Sección Maestros”

En las últimas décadas los programas y servicios de educación especial, ha mostrado cambios importantes desde la instrucción, servicios de apoyo y lo más importante integrar a estos estudiantes con necesidades especiales a los salones regulares.

Educar a alumnos con necesidades especiales  es compartir responsabilidades entre usted como docente sea de educación especial o regular, consejeros, psicólogos escolares, terapeutas y los padres,  para que logren el éxito a corto como a largo plazo.

Para la Red Interactiva PCNE y Proyectos PCNE es importante acentuar que se  a avanzado en varios países,  la manera en que son integrados como en la instrucción de estos estudiantes. Se a concientizado la manera errónea que se tenía que estudiantes eran “educables y cuáles no”, hoy en día existen programas desarrollando la instrucción a través de bases científicas, desde las diferencias individuales y modificaciones en la práctica de enseñanza.

Mi experiencia como abogacía y analista de los programas de educación especial en los EE.UU, la mayoría de las veces  los docentes se enfrentan a laboral con pocos recursos de apoyo, especialmente los docentes de clases regulares cuando se le son asignados estudiantes con necesidades especiales.

A veces la falta de comunicación de los docentes de educación especial y grupo multidisciplinario,  y seguir el programa educativo individualizado, estancan a los estudiantes a alcanzar sus metas anuales pero sobre todo a hacer valer su derecho de recibir una educación de calidad e igualdad.

El enfoque de esta sección es ofrecerles a los maestros herramientas que puedan adoptar a las necesidades de sus estudiantes y a la vez que compartan sus experiencias.

Esperando que sean de utilidad.

Proyecto PCNE – Maestros©

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